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　　沁縣共有各類學校63所，其中職業中學2所、完全中學3所、初級中學7所、九年一貫制1所、完全小學28所、教學點22個，在校學生 19274名。教職工1301人。 

　　2018年，沁縣的教育工作在縣委、縣政府的正確領導下，以辦人民滿意的教育為目標，以改革創新為動力，以義務教育均衡發展為抓手，以提高辦學質量為核心，積極探索校長教師專業化、教育教學信息化、學校辦學特色化、學校管理規范化的教育“四化”之路，努力辦好每一所學校，培養和教育好每一個學生，推動了全縣教育事業長足發展。 

　　一、2018年工作總結 

　　（一）義務教育均衡發展工作圓滿通過了國家驗收。推進義務教育均衡發展是我縣今年教育工作的重中之重，也是自“普九”以后我縣又面臨的一次“國考”。面對我縣歷史欠賬大等不利因素，全縣上下同心同力，眾志成城，打響了義務教育均衡發展攻堅戰。面對資金短缺等問題，縣教育部門多方爭取縣委、縣政府的支持，縣委盧書記還專門赴省教育廳，爭取給予我縣最大支持。為解決縣城學位不足問題，財政投資600萬元，利用閑置校舍改建了紅旗小學和育才小學分校，緩解了縣城學校大班額問題。均衡發展工作中，全縣共整理檔案6100余盒，配套圖書62000余冊，增添各種設備4萬余件。在校園文化建設中，各學校因校制宜，因地制宜，使校園面貌和內部設施實現了大提升。在國家驗收中，我縣圓滿通過了國家義務教育均衡驗收。 

　　（二）教育教學質量得到了整體提升。提升質量是教育永恒的主題，今年，我們我們緊緊圍繞質量這個核心，繼續深入開展“質量提升年”活動。今年，我縣高考成績再創新高，各高中學校二本達線人數均比往年大幅增長。沁縣中學600分以上達6人，實現了“低進高出、高進優出”的目標。中考成績整體提升，“一分兩率”比去年有較大幅度提高，600分以上保持在200人以上，小學抽考成績也高于往年，我縣教育教學質量基本趨于穩中有升的良好發展態勢。全面推進素質教育，先后舉辦了教職工書畫展、羽毛球比賽、鋼筆書法、縣運動會、城內四小籃球賽、慶“六一”暨第一屆少兒文化藝術節展演活動，提升了廣大教師和學生的素質，充分展示了素質教育的豐碩成果。 

　　（三） 學校辦學條件有了新變化。今年以來，我縣抓住全面改善義務教育薄弱學校基本辦學條件的歷史機遇，投資8645.95萬元，對照校舍建設、裝備配置、信息技術、辦學規模、隊伍建設、生活設施、管理質量和校園文化等八大項23個小項，對59所義務教育階段學校進行了校舍維修改造，共建設面積2.26萬平方米，完成新建校舍項目29個，維修改造33個，改造了22所寄宿制學校的學生宿舍衛生間，新建浴室20個，為所有學校增加了供水設備。同時，對各校的食堂、餐廳、音體美、多媒體等專用教室、實驗室，以及校園活動場地進行了必要的維修改造，基本實現了校校有樓舍，校校功能室達標。所有教師實現了一機一床一桌一椅四配套。所有學校實現了數字資源全覆蓋。學校面貌發生了翻天覆地的變化，校校達到了省定標準，在我縣教育發展史上具有里程碑的意義。 

　　（四）教育管理體制取得了新突破。教育管理體制不順一直是我縣教育系統老大難問題，今年暑假，我縣校長教師交流輪崗工作終于有了“破冰”之舉。我們嚴格按照縣政府批準的方案精神，在縣委組織部和縣教育科技局黨組的精心組織下，對全縣23個基層學校所有中小學校長和副校長進行了交流輪崗，共交流41人，沁縣教育管理體制改革取得了“破冰”之舉。通過現實證明，經過調整，全縣教育面貌煥然一新，調出了風氣，調出了精神，校長干勁十足，教師愛崗敬業，能者上，庸者下的良性循環體制已經初步形成。 

　　（五）教師隊伍建設得到了新加強。一是中小學教師短缺和結構不合理問題得到了緩解。今年我縣招聘特崗教師50名，秋季開學全部到崗。在教師招聘中，我們優先招聘全縣學科短缺教師，招聘教師全部分配到農村薄弱學校，緩解了教師結構性不合理問題。二是繼續實施區域教研活動，以縣城學校為龍頭校，農村學校為協作校分片區開展區域教研活動，參加教研教師達500余人次，有力的提升了教師的素質和教育教學質量。我縣開展的縣域整體推進課堂教學改革的研究課題，年初被省教育廳評為特等獎。三是加大教師培訓力度，采取請進來和走出去的方式，先后邀請省內外專家學者舉辦了教育教學、信息技術等方面進行專題講座，并先后組織部分校長和骨干教師赴外地進行考察學習汲取經驗，開拓視野。我們還開辦了“沁縣教育大講堂，”在長治市各縣（區）尚屬首家，先后舉辦了3期講座活動，對提升我縣教師素質將會起到很好的作用。 

　　（六）學校管理有了新舉措。一是加強監督管理，規范學校辦學行為。為有效遏止擇校、擇班等問題，我縣今年嚴格實施適齡兒童、少年就近、免試入學，嚴格起始年級陽光招生、電腦隨機派位均衡編班、均衡配備班主任和任課教師，基本保證了中小學生的“起點公平”。今年共依法取締民辦培訓機構13所，有效減輕了中小學生課內和課外負擔。二是強化安全管理，優化教書育人環境。認真落實安全能力“三化三建設”目標，加強安全風險防控建設，全面加強“人防、物防、技防”建設，加強門衛管理，通過配備專職保安、教師轉崗保安等辦法配備保安104名，購置安保器械43套。校園監控基本實現“全覆蓋”，筑牢了校園安全“防火墻”。一年來，我縣未發生一起重大校園安全事故。 

　　（七）教育扶貧工作取得了新成果。教育扶貧是扶貧開發的重要任務，也是阻斷貧困代際傳遞的重要途徑。一年來，我們認真落實各項資助政策，全縣發放各級各類獎、助、補、免資金255.36萬元，惠及3820人（次）。建檔立卡貧困學生全部得到了資助，我縣沒有出現一位學生因貧困而輟學的現象。扎實開展幫扶活動，在“五幫”活動中，我局駐村工作隊為四個村添置了電腦等辦公設備，為在校的37名貧困大學生每人發放了500元助學金，為4個村940余戶村民發放了消暑慰問品。幫扶以來，駐村工作隊累計推銷雞蛋、小米、土豆等農副產品達40余萬元，群眾對我們的幫扶滿意率很高。《沁州新聞》《長治教育》先后對我局的教育扶貧和幫扶工作進行了宣傳報道。 

　　二、存在問題和不足 

　　總的來看，2018年全縣教育工作，在廣大教職工的努力下，取得了可喜成績，教育事業發展態勢良好。但是，還存在不少差距和問題，一是縣城優質教育資源不足，學位短缺。班額超員現象還比較嚴重。二是教育經費投入存在不足。一些教育重點項目配套資金不能及時落實到位，農村一些薄弱學校經費不足，學校冬季取暖費用仍是大問題。三是教師隊伍結構還不盡合理，目前，全縣教師缺編34人，音體美等專業教師缺額18名。 

　　三、2019年工作計劃 

　　一是統籌推進縣域內城鄉義務教育一體化改革。進一步加大學校標準化建設力度，不斷改善辦學條件，推進我縣教育向義務教育優質均衡發展。爭取到2020年，全縣學校布局更加合理、辦學條件全面達標、師資水平整體提升、治理體系更加完善、生源結構適度穩定、辦學質量明顯改善。 

　　二是深化教師管理體制改革，優化教師資源配置。深入推進“縣管校聘”落實與實施，建立科學配置、動態調整、有序流動、合理競爭、富有活力的校長教師隊伍管理機制，使全縣中小學教師真正由“學校人”成為“系統人”，使教師隊伍交流工作納入有序軌道。 

　　三是大力推進教育創新改革，積極推進“教育+互聯網”教學模式，讓全縣學校與全國名校實現資源共享、信息互通、數據互聯，讓城鄉孩子同等享受優質教育資源，努力辦好人民滿意的教育。 

　　今后，我們將認真貫徹黨的十九大和全國教育大會精神，更加關注人民群眾對優質教育的需求。不忘初心、主動作為，辦好人民更加滿意的教育！