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2024年，縣教育局在縣委、縣政府正確領導下，在上級教育部門指導支持下，認真學習貫徹黨的二十大、二十屆三中全會精神，緊緊圍繞縣委、縣政府工作部署，以立德樹人為根本任務，以弘揚教育家精神為引領，以辦好人民滿意教育為目的，深化教育綜合改革，提升教育教學質量，推動全縣教育事業高質量發展。

一、主要工作情況

（一）以新網師學習為平臺，推動教師專業成長。新網師是面向全國教育工作者的在線專業學習共同體，以專業閱讀、專業寫作、專業交往為途徑，推動教師專業成長。去年，全縣20所學校732名教師加入新網師，其中職初課程學員301人，骨干課程學員368人，卓越課程學員63人。教育局開通“沁縣新網師學習”公眾號，全縣中小學教師發表學習體會855篇，公眾號刊發551篇。3月底，縣教育局與新網師聯合舉辦“構筑理想課堂”高級研修暨新網師學員專題培訓，邀請全國11名名師舉辦專題講座、開展同課異構，組織線上交流活動，現場70多名新網師學員、線上3300多名學員交流研討。5月份，全縣14名分管教學副校長、骨干教師參加“新教育·新管理”研習營活動；7月份，中小學40余名優秀教師參加新網師暑期教師成長工作坊，參與10個課程研修，感悟新課堂理念，推動好課堂建設。春學段，全縣有156名教師評為“優秀學員”、13名老師評為“榜樣學員”。

（二）以京長合作為機遇，深化對口合作成果。簽訂合作協議。去年3月，縣教育局與房山區教委簽訂《教育對口合作協議》，用三年時間實現學校對口合作全覆蓋。與學科網簽訂《戰略合作協議》，為全縣1200教師免費提供教學資源；校際互訪交流。4月份，房山區教委組織首批8所對口學校領導到我縣互訪交流，簽訂校際對口合作協議，開展專題講座和研討交流；沁縣8所學校到房山對口合作校實地參觀學習20批次，深度交流合作。開展送教服務。發揮對口學校師資優勢，各校共邀請29位名師、學科帶頭人到我縣各學校開展同課異構、主題講座、高考輔導等，6300多名師生參與互動交流學習。實行跟崗學習。爭取對口合作資金40萬元，各校派出14批次132名優秀教師到對口學校開展一周以上跟崗學習。推動網絡教研。利用信息化平臺開展網絡教研、視頻直播和線上交流25次，進行展示匯報、示范教學、主題教研。

（三）以十項活動為載體，鞏固提升雙減成效。扎實開展書香校園建設，深入推進閱讀活動進校園、進班級、進課堂。各校開設閱讀課，組織閱讀展示，開展老師共讀、師生共讀、學生共讀活動，開設專欄展示師生閱讀成果；在校園操場、樓道、門廳等公共空間設置閱覽區、讀書角，營造到處能看到書、隨處可讀到書、處處都有讀書人的氛圍。持續組織舉辦古詩詞、口算、英語、漢字書寫、語言能力五項文化比賽，田徑、跳繩、籃球、足球、乒羽五項體育競賽“十項活動”，直接參與比賽學生人數達到1432人，在學校掀起了“籃球風”“足球熱”“運動潮”。“十項活動”的舉辦，受到了學生追捧、老師點贊、社會好評。全年共有329名運動員參加全市跳繩、籃球、足球、田徑、健美操等比賽，4所學校榮獲全市跳繩大型表演賽二等獎，3所學校榮獲全市啦啦操單項比賽一等獎，文源高級中學榮獲全市籃球比賽高中組第三名，我縣榮獲全市中小學生田徑運動會高中組、初中組第三名的好成績。《扎實推進教育“雙減”，確保“減”有成效、“增”有質量》《“十項特色活動”做足教育“雙減”成色》，先后被學習強國平臺及省市主流媒體報道。

（四）以高效課堂為目標，著力推進教學改革。組織集體備課。秋學段在義務教育階段起始年級推廣使用新教材，為盡快實現新教材的把握應用，我們組織起始年級全體學科教師，參加系統培訓、集體備課、名師評審、市級審定、課堂實踐，全部完成初中9門學科、小學3門學科900多節新授課教學設計，通過公開課具體應用實踐，編印教學設計510冊，有效提升教師使用新教材教學能力。推進信息化應用。在全縣中小學推動信息化集體備課，實行“主備+輔備”備課模式，同年級同學科教師集體打磨，形成優秀教學設計，實現優質資源共建共享。在“基礎教育精品課”征集遴選活動中，我縣選送的14節精品課中，11節榮獲市級優秀“基礎教育精品課”，8節入選省級“基礎教育精品課”資源庫，1節精品課入選教育部“基礎教育精品課”資源庫。加強教學視導。教育局全體機關人員深入教學一線看備課、看上課、看作業、看教研，聽評課2143節；組織名師工作室開展課堂診斷指導，聽評課100余節，帶動了各校關注課堂、重視課改，促進了課堂變革。

（五）以項目建設為支撐，實現優質均衡發展。銅川學校（初中部）捐建項目全面完成，總投資5144萬元，捐建面積11460平米，建設男女宿舍樓、綜合樓、餐廳、運動館等單體建筑5個，完善校園道路硬化、院墻、管網、照明、綠化、文化長廊等配套設施建設。7月份全面完成工程建設，9月1日全部投入使用，成為我縣布局合理、功能完善、風景優美的最美校園。實施義務教育薄弱環節與能力提升項目，投資615萬元新建紅旗小學教學樓一幢，建筑面積2010平米，利用暑假完成教學樓主體工程和配套設施建設。投資99萬元，完成春苗幼兒園城南分園304平方米餐廳改造工程，解決了春苗園主園、分園送餐“兩天跑”的問題。投資50多萬元，改造升級沁縣中學視頻監控系統，搬遷保密室，改變了多年來“三區分設、多點運行”的局面，實現各類國家級考試“一套人馬、一點運行”，節約了人力、資金，強化了規范管理。投資48.9萬元，完成11所中小學校食堂規范化改造。投資25萬元，實施新店小學教學樓頂修繕和男女宿舍分隔改造，順利完成農村寄宿制學校民生改造工程。

（六）以創優提質為導向，基礎教育全面發力。創建優質高中，充分把握新高考下普通高中的教育定位、課程結構、育人方式、評價方式，結合新教材、新課標、新高考要求，扎實推進課堂教學改革，提高課堂教學質量。2024年高考成績實現新提升，600分以上20人；一本以上達線154人，達線率23.2%；大文大理達線413人，達線率62.3%，位居縣區高考第三名。實施達標工程，圍繞職業中學辦學條件達標目標，通過“三支一扶”、教師調整、人員招聘，新配備教師7名；堅持職普融通、專業學習、學歷提升同步發力，新招學生130人，在校人數達到396人；大力改善實習實訓條件，購置鋼管樂器25件組建鋼管樂隊，裝備云計算機房1個；組織舉辦第十屆職業教育活動周，展示職業技能和辦學成效，擴大了職業教育的社會影響力。辦好學前教育，發揮縣城幼兒園引領作用，建立學前教育教研指導責任區，圍繞幼兒園活動安排、環境創設、區域活動、游戲組織，聯動教研22次，帶動農村幼兒園規范化教學；開展幼兒教師戶外游戲教學大比武，全縣21名優秀幼兒教師參加，加強幼兒教師交流與提升，促進幼兒游戲教學創新與應用；組織全縣237名幼兒教師開展“共讀一本書”活動，舉辦讀書分享活動，豐富閱讀體驗，促進專業成長。

（七）以專項治理為抓手，提升教育治理成效。扎實開展群眾身邊的腐敗問題和不正之風專項治理。中小學校校園食品安全和膳食經費管理突出問題專項整治，是中紀委牽頭的兩項治理之一。我們壓實主體責任，強化“一崗雙責”，完善工作方案，推動問題解決。教育系統共發現整改問題220條，整改率100%；移送問題線索10條，黨紀政務處分11人，組織處理23人，批評教育34人，追繳金額81086元；開展食堂管理、財務管理專題培訓2次，建立和完善制度16條，解決群眾急難愁盼問題46件。整治違規推薦征訂中小學教輔材料及有償代購問題，是省紀委監委牽頭推進的15件“聽民意、辦實事”項目之一。教育系統通過層層傳導壓力，全覆蓋談心談話，推動問題顯現。全縣共發現整改問題9個；移送問題線索9條，黨紀政務處分2人，組織處理10人，批評教育12人，追繳金額兩批次342人次27.68萬元；建立完善制度11個，解決群眾急難愁盼問題98個。教育系統甲醇取暖安全隱患問題，是省市紀委監委安全生產政治監督專項檢查反饋問題。縣委、縣政府高度重視問題整改，教育局積極推動組織實施。全縣16所涉改學校，投資621萬元實施“空氣能+空調”供暖方式改造，10月底全面完成設備安裝，實現了供暖季正常供暖，保證孩子們溫暖安全過冬。

（八）以安全治校為底線，扎實推動平安建設。加強校園法治教育，積極與公安、檢察、法院、司法會商，聯合印發《關于調整法治副校長聘任管理與考核評價機制的通知》，為全縣中小學、幼兒園調整聘請法治副校長41名，以普法宣傳、以案說法等形式，講授法治課150余節，培養學生尊法學法懂法守法用法的自覺意識。開展防治校園欺凌和暴力事件“百日行動”，各學校建立校長信箱、電話、郵箱、信息員相結合的信息收集機制，開展專題教育80余次，認真排查調處學生矛盾糾紛，護航未成年人學生健康成長。強化校園及周邊治安環境治理，制定《2024年全縣中小學幼兒園“護校安園”專項行動方案》，為41所學校調整護校民警、交警、市場監管執法人員，上下學重要時段開展值勤護學，提升校園硬質隔離設施15套，共同做好“護校安園”工作。開展校園防火安全監督檢查，拆除護窗3100余平米，增設火災報警器等消防設施800余個，累計整改隱患問題252個。持續開展安全教育，深化“1530”制度，常態化組織法治講座、專題培訓，對生命安全、交通安全、防溺水、防火患等進行培訓，深化“每個人是自己安全第一責任人”理念，切實保障校園和師生安全。

（九）以教育保障為重點，全面提升保障水平。全面落實資助政策，2024年共資助各學段家庭經濟困難學生10977人次，金額776.4425萬元。其中學前教育資助困難家庭幼兒903人次45.15萬元，資助中小學校家庭經濟困難學生480人次217.2125萬元，普通高中免學費908人次54.98萬元、發放助學金1139人次113.9萬元，中職學校免學費2939人次293.9萬元、發放助學金508人次51.3萬元；大力實施營養改善計劃，順利完成營養餐供餐企業公開招標，受益學生4502人次，補助資金405.5萬元；滋惠計劃資助92人，為家庭經濟困難學生發放路費補助5.4萬元；發放生源地貸款3946人，貸款金額3764.77萬元。扎實做好控輟保學，每年開學季開展入學學生全面排查，及時開展勸返復學，確保中小學生無輟學失學。規范開展送教上門，為25名殘疾兒童提供送教上門服務，保障了殘疾兒童依法接受九年制義務教育。積極組織消費幫扶，教育系統廣大教職員工“以購代捐”采買農特產品，利用832平臺開展農副產品幫銷活動，消費幫扶共計48.86萬元。

（十）以黨的建設為引領，全面創建黨建品牌。堅持“第一議題”制度，每周一組織集中學習，開展政治理論、業務知識學習45次，系統學習貫徹黨的二十大精神、習近平總書記考察調研山西重要講話精神、關于教育工作的重要論述；開設校園長大講堂，校園長舉辦專題講座34期，圍繞貫徹黨的教育方針，講教育理念、教學管理、治校方法，提升黨員干部政治素質。深入開展黨紀學習教育，多形式開展《條例》學習，組織集體學習106 次，研討 30 次，舉辦讀書班2次，邀請專家講解2次。組織全體黨員干部集中觀看警示教育片，結合教育系統典型案例，及時開展警示教育，用身邊事警示教育身邊人，引導黨員干部、教職工以案為鑒、知恥知止，激濁揚清、正風肅紀。加強黨對中小學校的全面領導，推進黨組織領導的校長負責制，實現了沁縣中學書記校長分設。深入開展育人先鋒黨建品牌創建，開展黨組織爭優創強、黨組織書記能力提升、黨員教師“雙培雙帶”三大行動，實現“一學校一特色，一支部一品牌”目標。規范開展“三會一課”、組織生活會、民主評議黨員制度，增強每名黨員角色意識和政治擔當。加強黨員培養，2024年培訓入黨積極分子46人，發展黨員4人，預備黨員轉正4人，為黨組織注入新鮮血液。教育局黨支部被市委授予“全市先進基層黨組織”。

二、存在問題

在加快推進教育事業發展的同時，還存在一些問題：一是城鄉教育發展不平衡。優質教育資源短缺，農村教育基礎薄弱，城鎮化趨向導致農村學生減少，擇校現象仍然存在，縣城“擠”，鄉村“空”的現狀難以扭轉。二是五育并舉發展不均衡。智育教育畸重，傳統教育模式為主，評價體系單一，重成績、輕評價，重上課、輕活動，重育分、輕育人的理念亟需扭轉。三是教學成績提升不協調。高考好于中考、小考，全縣中考、小考成績在全市位次居于后進位置，高分率低、低分率高制約我縣整體成績提升。四是教師隊伍結構不合理。教育系統內部、學校內部都存在師資配置不合理，學科教師多，音體美教師短缺，思政課教師不足，導致課程開齊開足有困難。五是職業教育發展滯后。對標達標驗收標準，在師資力量、生源數量、實訓基地、基礎設施上差距較大，2025年實現達標任務艱巨。

三、2025年工作思路

2025年是《教育強國建設規劃綱要（2024-2035）》的落地之年，我們將深入貫徹黨的二十大和二十屆二中、三中全會精神，全面貫徹習近平總書記關于教育的重要論述，全面貫徹黨的教育方針，堅持教育優先發展，加快建設高質量教育體系，培養德智體美勞全面發展的社會主義建設者和接班人。一是制定教育強縣規劃。根據中央和省市綱要要求，推動義務教育優質均衡，促進學前教育普及普惠，實現高中教育多樣化發展，鞏固提升“雙減”成果，辦強辦優基礎教育，推進教育教學質量提升。二是推進集團化辦學。采取“1+N”方式，推進優質學校與鄉村學校構建緊密型教育共同體，分中學、小學、幼兒組建8個教育集團，在教學共研共享、教師交流輪崗、教育信息化建設、藝體活動開展、學科優勢共建、幼兒學前教育等六個方面開展深度合作，縮小城鄉校際教育差距。三是拓展新網師培訓成果。加強新網師深度合作，在擴面提質上下功夫，推動專業閱讀、專業寫作、專業交往，構建學習型校園。持續推進教師專業成長，以教師教育思想的改變，推動課堂教學模式的轉變。四是深化京長合作。在拓展第一批8個學校對口合作成果的同時，開展第二批8個學校的對口簽約合作，深化校際互訪、跟崗培訓、送教下鄉、名師講座、網絡教學等合作方式，加強學生互動，開展研修研學，提升合作質效。五是推動職中達標。對照中等職業學校達標六條標準，加強職業中學教師隊伍建設，增加編制補充師資，優化職中專業設置，實施綜合能力提升工程，加強實訓基地建設，改善辦學條件，更好服務于縣域發展和學生就業。六是推進新高考落地。在完善選課走班機制、職業生涯規劃指導、志愿填報培訓的同時，提前謀劃新高考組考工作，復盤新高考適應性測試，完善考場布點設置，加強考務人員培訓，規范考務工作流程，保障新高考組織嚴密、規范安全。七是鞏固“雙減”成果。創建書香校園、特色校園、健康校園、文化校園，扎實開展閱讀活動，持續開展“十項活動”，開齊開足音體美課程，豐富校園社團活動，規范開展作業治理，從嚴控制入校事務，切實減輕學生校內作業負擔、境外培訓負擔。八是創建黨建品牌。圍繞“服務中心抓黨建、抓好黨建促教學”，扎實開展“育人先鋒”黨建品牌創建，探索教育系統黨建工作新思路、新舉措，拓展黨員先鋒模范作用新途徑、新方法，促進黨建和業務深度融合，以黨建引領業務創優，實現“一學校一特色、一支部一品牌”的目標。