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一、基本信息

松村鎮中心學校位于沁縣松村鎮松村，省道322南側，郵編046407，辦公電話0355－7192008，上級主管部門為沁縣教育局，屬全額事業單位。

二、學校領導班子信息

校長：溫睿，男，漢族，中共黨員，大學本科學歷，2023年8月任松村鎮中心學校校長，全面負責中心學校各項工作，為學齡前兒童提供保育和教育服務，實施小學義務教育，促進基礎教育健康發展，全面貫徹落實黨的教育方針。

副校長：王耀宏，男，漢族，中共黨員，大學專科學歷，2000年8月任松村鎮中心學校副校長，協助校長完成計財、基建、工會、教師、黨務等方面工作，對接教育局財務股、人事編制股、辦公室、黨群中心、縣總工會、鎮黨委、鎮政府。

副校長：賈竹鑫，男，漢族，中共黨員，大學本科學歷，2023年8月任松村鎮中心學校副校長兼松村小學校長，協助校長完成基教、幼教、電教、安全、思政、教研等方面工作，對接教育局基教股、幼教辦、教研室、安全股、思政股、電教站。

督學：宋建國，男，漢族，中共黨員，大學專科學歷，2018年8月任松村鎮中心學校督學，對松村鎮教育工作進行監督指導，協助校長完成營養餐方面工作，對接教育局督導室、學生服務中心。

督學：李全民，男，漢族，群眾，大學本科學歷，2010年1月任松村鎮中心學校督學，對松村鎮教育工作進行監督指導，協助校長完成“雙減”方面工作，對接教育局督導室、雙減辦。

督學：張汝文，男，漢族，群眾，大學專科學歷，2023年9月至今任松村鎮中心學校督學。協助校長完成“雙減”方面工作，對接教育局督導室、雙減辦。

三、學校內設機構信息

松村鎮中心學校轄區內有松村小學、朝仁教學點、圣明教學點、康公教學點，各學校、教學點都附設有幼兒園、幼兒班。松村小學（附設松村中心幼兒園）位于松村鎮松村村，康公教學點（附設康公幼兒班）位于松村鎮康公村。

主要職責：

（1）認真貫徹執行黨的教育方針和政策；堅持正確的辦學方向，依法依規完成義務教育和學前教育。

（2）全面實施新課程教學改革，堅持立德樹人和五育并舉，全力提高教育教學質量，努力做到為黨育人、為國育才，培養新時代社會主義建設者和接班人。

（3）認真貫徹執行《中華人民共和國義務教育法》。

（4）實行保育與教育相結合的原則，對幼兒實施體、智、德、美諸方面全面發展的教育，促進其身心和諧發展。

四、學校教師基本情況

松村鎮中心學校共有教師25人。其中男8人、女17人，男女比例為1：2.13；其中公辦教師16人、特崗教師8人、民辦教師1人；其中中小學高級教師2人、中小學一級教師10人、中小學二級教師13人。

近五年獲獎情況：

范玉英同志2020年在山西省第二屆“三晉研學杯”中小學教師微課大賽中榮獲小學組三等獎，同時，經大賽組委會評審榮獲“微課教育改革”專題研究論文類三等獎；2021年榮獲縣最美教師稱號；2023年報送的課例入選2022年度長治市優秀基礎教育精品課，同時入選山西省基礎教育精品課資源庫。

曹瑞玲同志2018年獲得縣教育局征文二等獎，2021年獲得縣教育局統考成績優秀獎。

李冬麗同志2018年撰寫的《班主任教育敘事》獲得縣級一等獎，2019年獲得縣級縣級教學能手，縣級優秀輔導員稱號。2019年《6的乘法口訣》教學設計獲得縣級二等獎。

賈竹鑫同志2019年、2020年兩次獲得縣級優秀輔導員榮譽稱號，2020年撰寫的論文《小學美術課堂教學策略分析》在《中小學教育》期刊發表，授予優秀論文一等獎，2020年獲得縣級模范教師榮譽稱號，2021年聘任為市級美術骨干教師，2022年、2023年兩次被評為縣級最美教師榮譽稱號。

王憲紅同志2020年、2022年分別獲得縣級模范教師榮譽稱號。

武春艷同志2018年獲得縣級教學能手榮譽稱號。2020年《獲得決勝小康奮斗有我》演講活動優秀獎。2021年榮獲沁縣好課堂教學能手獎。2023年榮獲縣模范教師稱號。

王茜茜同志2022年被評為縣級優秀班主任。

韓鑫同志2023年榮獲優秀班主任稱號。

李婧同志2022年榮獲縣優秀輔導員稱號；2023年榮獲縣優秀班主任稱號。

駢美玲同志2022年秋學段教學質量測查語文單科成績榮獲全縣第一；2023年榮獲縣優秀輔導員稱號。

董翼偉2021年獲得縣級青年新秀教學能手稱號；2023年榮獲縣優秀教練員稱號；2023年榮獲沁縣教育系統“躬耕教壇強教有我”教職工羽毛球比賽（B組）男子第三名。

曹憲同志2021年獲得縣級融合信息技術教學能手稱號；2022年評為縣級中小學好課堂教學能手稱號。

申翠英同志2018年分別獲得縣級優秀班主任榮譽稱號，縣級教學能手榮譽稱號，縣級模范教師榮譽稱號。2018年撰寫的《我的教育故事》在長治教育編輯部首屆征文比賽中獲得三等獎，2021年獲得縣教育局統考成績優秀獎。

五、學校介紹

松村鎮中心學校轄區內現有松村小學、康公教學點，各學校、教學點都附設有幼兒園、幼兒班。

（一）松村小學

松村小學是一所走讀與寄宿兼容的六年制小學，坐落在沁縣的東部，毗鄰武鄉縣，環境優美，交通便利。學校占地面積7800平方米，建筑面積2455.6平方米，目前擁有1335.6平方米的教學樓。設有圖書室、音樂室、美術室、儀器室、實驗室、計算機網絡室、體育器材室各1個。各類設施設備一應俱全。圖書室現有藏書2462冊，有8套多媒體設備，互聯網覆蓋全校，實現了班班通。學校現有特崗教師8人、民辦教師1人、在編教師8人，共計17人。學生32人，其中寄宿生15人。學校附設幼兒園一所，在園幼兒5名，寄宿幼兒2人。

近年來校園面貌煥然一新。從校內到校外，從教室到操場，從宿舍到餐廳，形成了一步一景，一處一文化的學習氛圍。立足發展，展望未來，松村小學以“四有教師”為基石，以“五育并舉”為使命的辦學理念，全面促進學生全面發展、健康成長。本著“全面＋特色”的教育宗旨，立足現實，科學施教，全面推進課堂教學改革，深入實施素質教育。我校近年來以“收進來、留得住、長得好”的辦學宗旨為目標，努力打造一所農村精品小學。

隨著教育改革的不斷深入，學校正在創建優質的管理，優質的教師隊伍，優質的教育質量，培養勤奮、活潑、博學的學生。學校多次被縣委、縣政府授予“先進單位”稱號。奮進和諧的松村小學，正在以嶄新的英姿闊步前進，譜寫更加絢麗的新篇章。

（二）康公教學點

康公教學點位于松村鎮康公村，始建于1958年，新建于2015年7月，教學點占地面積1324.71平方米，建筑面積249平方米。其中普通教室2間，共64平方米；教師辦公室3間，共66平方米；走廊90平方米，廁所29平方米。現有在校學生2人、在園幼兒1人、教師2人。

教學點環境優美， 我們的辦學特色是將農村資源融入教學實踐中，學校有兩塊地，讓孩子們充分與自然接觸，讓他們直接去感受大自然，更主要的是將孩子置身于豐富的農村資源之中，讓孩子們對農村資源產生興趣，激發探究欲望。我們校園內種有一些常見的樹木、花草，供孩子們觀察，引路兩旁還各有一塊空地，種植各種各樣常見的農作物：玉米、土豆、紅薯、豆角及各種蔬菜，供幼兒觀察、管理、記錄。我校為學生、幼兒提供了輕松健康的環境，配有滑梯、轉車、木馬、積木兒童玩具，讓孩子們在玩中學、學中玩。

六、學校交通情況

松村小學位于省道322路旁，車流量大，交通安全工作壓力較大，康公教學點在本村中，相對交通安全較好。針對此情況，中心學校和各學校領導高度重視，將校園交通安全工作納入學校工作重點，不斷使之規范化、常態化，設計了各類標識、標牌，引導車輛有序通行，所有學生、幼兒家長接送上下學，避免學生過往斑馬線遭受傷害，確保學校及周邊安全。

七、安全保衛情況

為加強校園安全保衛工作，嚴防發生惡性案件，確保師生安全，學校非常重視安全保衛工作，具體做法如下：

1、強化校園安全保衛組織領導。加大警校共建力度，配合公安部門抓好校園周邊的治安巡邏保衛。

2、嚴格執行學校門衛把關制度。學校長期堅持領導帶班制度，嚴格執行24小時專人值班制度，認真落實外來人員進出登記制度，學生家長進校必須與班主任聯系，經同意后方能進校，并填寫登記表，嚴防社會閑散人員及不法分子進入校園。

3、配齊用好安保設施。安裝了監控探頭，報警裝置，購買了安保器材。電子監控覆蓋圍墻、教學樓、操場、宿舍等重點部位。

4、做好安全教育。各學校經常對學生進行安全知識教育，堅持預防為主的方針，把安全工作放在首位，利用國旗下講話、主題班會、校園廣播等經常性地開展安全教育和培訓，學校在放假前和開學后都要對學生集中進行安全教育。

八、衛生保健

我們堅持以“預防為主、健康第一”的原則認真做好學校衛生保健工作，確保師生員工健康、平安，具體做到“三到位”。

1、思想認識到位。凡事求成功，思想要先導。我們組織師生認真學習《 學校衛生工作條例》， 使全員形成一種《學校衛生工作條例》是國家規定的教育法規，必須嚴格執行的共識，使大家充分認識到搞好學校衛生工作是培養跨世紀人才的需要，是實施素質教育的需要，是增強學生體質的需要。

2、工作目標到位。要搞好學校衛生工作，必須要有一個切實可行的工作目標，我們把工作重點放在培養衛生習慣和增強體質兩個方面，著重做好三件事：增強衛生意識，培養學生講究環境衛生的意識，培養學生講究公共場所衛生的意識。

3、實施措施到位。為了搞好學校衛生工作，我們采用了三條保證性措施：一是校長負責、全員參與。這是落實衛生工作《條例》的關鍵。校長有落實《條例》 的執法意識，有落實《條例》 的行動方案，有落實《條例》的具體指導，全體師生積極參與，確保學校的衛生工作卓有成效。二是制訂計劃、健全制度。制訂計劃切實可行，同時要建立和健全檢查制度，評估制度，獎勵制度等。三是落實責任、定期評估。責任落實到領導小組、班主任老師、任課老師等方面，領導小組負責安排、指導、督促、檢查；班主任老師負責宣傳教育、了解情況、解決問題，使責任層層落實，做到有人教、有人查、有人評，促進衛生工作質量得到全面提高。